Jugendakademisten 2019

Hohe Kompetenzen an der Jugendakademie

Die Jugendakademie vereinigt die Qualitäten zweier Institute, die in der jüngsten Vergangenheit immer wieder ihre herausragende Kompetenz in der Förderung von Hochbegabungen unter Beweis gestellt haben.
Zu nennen sind da exemplarisch die Karriere der jungen Geigerin Suyeon Kim, die in beiden Häusern ausgebildet wurde, die internationalen Wettbewerbserfolge des jungen Geigers Won Ho Kim und der Blockflötistin Tabea Debus sowie die regelmäßigen Auszeichnungen von Ensembles und Solisten der Westfälischen Schule für Musik bei den Bundeswettbewerben "Jugend musiziert" belegen dies eindrucksvoll.

Bewerbung

Die nächsten Bewerbungen zur Aufnahme in die Jugendakademie sind zum Wintersemester 2024/25 möglich.
Der Zugang zum Bewerbungsportal wird im WiSe 2023/24 an dieser Stelle veröffentlicht, Bewerbungsschluss ist am 3. Mai 2024.

Die nächsten Eignungsprüfungen für die Aufnahme in die Jugendakademie finden am Samstag, 8. Juni 2024, statt.

Das Auswahlvorspiel besteht aus einem zehn- bis 15-minütigen Vortrag im Hauptfach mit frei zu wählenden Werken aus mindestens zwei Stilepochen. Eine Korrepetition kann nicht gestellt werden.

Ausbildungspaket

Evengelin Mahendrarajah - Sängerin der Jugendakademie

Die Akademie stellt bis zu dreißig Plätze zur Verfügung, die als Option folgendes Ausbildungspaket bieten: bis zu 90 Minuten Einzelunterricht, der sich in der Regel aufteilt in 60 Minuten Unterricht im Hauptfach und 30 Minuten Unterricht im Nebenfach, Unterricht in Ensemble, Kammermusik und Orchester, Gesang, Körperdisposition, Theorie, bei Bedarf Korrepetition, gemeinsame Konzert- und Opernbesuche, Begegnungen mit prominenten Künstlern, Vermittlung und Begleitung von Wettbewerbs- und Meisterkursteilnahmen.

Entscheidend ist, dass Musikhochschule und Westfälische Schule für Musik gemeinsam empfehlen, welches ganz persönliche Unterrichtspaket für den jeweiligen Akademisten in seiner schulischen, persönlichen und künstlerischen Entwicklung adäquat ist. Dazu gehört auch, welcher Lehrer, welche Lehrerin bzw. welches Pädagogentandem aus Musikschule und Musikhochschule den Hauptfachunterricht übernimmt. Dies alles geschieht in enger Abstimmung mit Eltern und allgemein bildenden Schulen, damit die Kinder in einer gesunden, "normalen", familiären und schulischen Umgebung aufwachsen - auch mit der Möglichkeit der Pflege von Freundschaften und Freizeitaktivitäten. Um vor diesem Hintergrund dennoch immer wieder deutlich musikalische Schwerpunkte setzen zu können, arbeitet die Akademie vor allem mit solchen allgemein bildenden Schulen zusammen, die besonders begabten Kindern und Jugendlichen dafür die notwendigen Freiräume zugestehen. Hier kann es sich um die Genehmigung für die Wahrnehmung einer Hauptfachstunde am Vormittag handeln (möglichst nach dem "Drehtürmodell", damit nicht immer die selbe Schulstunde ausfällt), oder auch um die Befreiung für mehrere Tage zugunsten eines Meisterkurses, einer Wettbewerbsteilnahme oder Konzertreise. Die Jugendakademie kann nur parallel zum Besuch einer allgemeinbildenden Schule besucht werden.
Die Jugendakademie-Regeln  (PDF, 128 KB)

Kosten und Förderung

Die Kosten für die Akademisten sind etwa die gleichen, wie sie für eine einzige Unterrichtseinheit an der Musikschule anfallen (zurzeit 99 €/Monat). Das gesamte Zusatzpaket wird von der Westfälischen Schule für Musik, der Musikhochschule und Sponsoren gefördert.

Sponsoren und Förderer sind:

• GWK (Gesellschaft zur Förderung der Westfälischen Kulturarbeit e.V.)
• NRW Bank
• Sybille-Hahne-Stiftung
• Sparkasse Münsterland Ost
• Soroptimist International Club Münster
• Inge Wolf
• Amrei Thränhardt
• Heike Paraknowitsch

Verankerung in der Region

So entscheidend, wie die gemeinsame Federführung zweier auch in ihrer Kooperation bereits viele Jahre erfolgreicher Institute für das Gelingen der Akademie ist, so wichtig ist eine gute Kooperation mit den Musikschulen der Region. So sind alle Familien und Musikschulen im Raum Westfalen eingeladen, sich in Sachen Begabtenförderung an die Jugendakademie zu wenden – und zwar ohne Sorge um einen Verlust erfolgreicher Schülerinnen und Schüler, denn diese bleiben in der Regel Schüler der jeweiligen Musikschule. Es ist ausdrücklich vorgesehen, mit den erfolgreichen Instrumentalpädagogen vor Ort zusammen zu arbeiten und sie weiter mit der Betreuung zu beauftragen, um eine organische und von Vertrauen geprägte Entwicklung zu ermöglichen.